第四章 齿少心锐，志存高远
暑假很快过去了，9月份新学期转眼即到。虽然陈林有一百个不愿意去新学校报名，但面对现实他又不得不和小柱子他们一块，老老实实去按时报到。
开学第一天，陈林领了书本后，被班主任老师安排到了教室前二排靠中间的位置，他前排是一个长得很秀气的小姑娘，穿着一件印着蓝色碎花的连衣裙，笑起来很好看。后来小柱子不知道从哪探到的信息，放学回家的路上告诉陈林，那姑娘叫杨柳，她有海外关系，有一个小姨在**，她穿的那花衣服就是她小姨邮回来的。
杏花村教学点离他家有3公里，学校没有食堂，学生和老师一样，每天中午放学后回家吃饭，然后再返回学校上课。陈林家穷，没有钟表，全凭感觉掌握时间，农村人也有记时间的土办法，清晨，当家里的大公鸡叫第一遍时，天就快要亮了，这时候大人们就得起床做早饭，孩子们匆匆忙忙吃了早饭，背上书包纷纷奔向学校。有时候李秀芬怕早上孩子去上学迟到了，鸡还没有打鸣她就起来忙碌，许多时候饭做好了，天还没亮，她就干脆坐在柴房灶台旁边打一个盹，小歇会；有时候晨雾透过墙壁的破洞，悄悄浸湿了她那满头白发而浑然不知。
真道是冷月银霜枫叶坠，人无语，花无泪，叹此生好年华都去；春去冬来，人已憔悴；柴门风雪夜，唯有老母银发如雪。
开学后第一周，学校组织了一场摸底考试，陈林在新生全学年组考了第一名，班主任周雨薇乐开了花；因为陈林的各科成绩都很均衡，几乎全是满分。这是她从事教学工作六年多来，遇到的第一个有学习天赋的好苗子。
班主任是一位中年妇女，戴一付眼镜，显得文雅而有气质，她是省城来的知青，父母是省城东江大学的教授，因为被打成走资派，父亲死在了牛棚里，母亲不久也因病去世了。父母双亡后，周老师在这无依无靠，不久经人介绍就嫁给了村支书的儿子杨树林。周雨薇老师下乡前在省城重点高中读书，如果她父母不划成右派的话，可能她早被推荐上大学了，因家庭变故，万物弄人，她一身才学，也只能落到乡村当一名没有编制的民办代课老师。
周老师喜欢学习用功的孩子，她负责教语文和音乐，兼班主任。在她眼里，陈林他们就像自己的孩子一样，痛爱有加；她对学生要求很严格，每天的功课必须按时完成，而且上课前一一检查。陈林是班长，杨柳是音乐委员，每次班级考试前二名基本让这二人包了。二人同属班干部，时间长了就慢慢热络起来，在学习上二人也互相在暗暗较劲，你争我赶，陈林几乎每门功课都不差，尤其对语言文学更感兴趣，演讲富有感染力；杨柳的各科成绩也不赖，但她的英语和物理稍弱点，于是她就经常向陈林请教；有时候她也会从家中带点小食品悄悄犒劳一下陈林，作为报酬；陈林也乐于效劳，因为他喜欢杨柳说话，她说起话来像那泉水涓涓细流，让人听了尤如在炎炎夏日里一股甘冽的感觉，给她讲解的时候自己也重温知识，一来二去，二人成了好朋友；更是周老师的好帮手，有时候周老师家有事或者农忙没来学校，班上事务就很放心交给了陈林和杨柳二人管理。
不知道什么原因，周老师二天没来学校了，她的课临时改成了数学和化学课；放学时杨柳叫住陈林，告诉他周老师生病了，想邀他一块去周老师家看看。陈林答应周末放学后陪杨柳一块去，那天放学后，杨柳在学校操场东边等待着陈林，她看见陈林出了教室，朝他招了招手，陈林将书包交给小柱子带回去，顺便给他说明了情况后，与杨柳一前一后往周老师家走去。
周老师与杨柳家住在同一个村，离学校也不远，经过一道山梁，翻过二个山丘就到了。周老师正在家中服村里赤脚医生熬的中草药，看见自己学生来了，先是一愣，马上招呼两个学生坐下来。周老师的儿子杨小强上三年级，手里正捧着一本安徒生童话《海的女儿》英文版图书看，他看见杨柳就欢快地跑过来，向杨柳请教图片中有个英语单词怎么念；看来杨柳是周老师家常客，要不与小强那样熟悉，没有一点陌生感。陈林和杨柳向周老师汇报了这几天同学们的学习情况和班级纪律情况，顺便表达了代表全班同学来看望老师的意愿，周老师很心慰。然后她领着二人参观了自己的书房，让陈林感到惊讶，没想到在农村这偏僻的地方，老师家墙壁四周书架上摆满了各类书籍，有文学类的《呼啸山庄》、《老人与海》、《钢铁是怎么炼成的》、《红与黑》等世界名著，还有安徒生童话集、音乐教材《五线谱入门》、《哈农钢琴练指法》、《巴赫音乐集》，更有许多如贝多芬、莫扎特、肖邦、柴科夫斯基、舒伯特等世界音乐大师的成名曲，这让陈林看得眼花缭乱，爱不释手。临走时周老师借给他二本书，《约翰·克利斯朵夫》和《巴黎圣母院》，叮嘱他不能影响学习的前提下，可以利用假期时间阅读，并答应阅读完了可以随时来她家借阅其他书籍。
陈林告别老师和杨柳，带着从老师那借来的书籍，满心欢喜奔家的方向而去，他人生第一次突然像拣到了一个金元宝，对未来充满了无限希望。
陈林和杨柳去周老师家越来越勤了，那儿有他喜欢的书籍。他认为人生不能再像现在这样活了，应该有点想法，他要像书本上的那些人物一样，活出自我来，他下定决心将来要走出去看看外面的世界。
他和杨柳的关系也在互帮互学中慢慢走近了，在同学们眼中他俩应该是天设一对的学习伴侣。如果哪天杨柳没来学校上课，陈林心中就会感觉空荡荡的，学**有点分神；如果陈林哪天没来学校上课，第二天刚回到桌座前坐下，杨柳会不自觉地回过头来看他一眼，什么也没说，又好像是互相有默契，谁也不去捅破那层纸，悄悄将心中的那点情愫契入在了学习中。
初中最后那学年，县教育局搞了一次全县初中、高中学年组评优活动，这一年是全国结束*****后，恢复高考的第二年，县教育局领导想通过评优来提振一下学生们的士气。规定各乡镇中学推荐10名优秀生，作为三好学生和优秀学生代表参评，陈林考了全乡初中学年组第一名，最后评了一个优秀学生称号，三好学生称号给了徐朝霞，她是邻镇的党委书记徐克卫的女儿，徐朝霞的综合成绩是第九名。三好学生奖品是一支钢笔，一个笔记本，一份奖状证书；优秀学生奖品是一个笔记本，一份奖状证书。
陈林很是想不通，那次颁奖也让他狠狠伤心了一次，直到他工作多年后回想起来还感觉心里堵得慌。
学习虽然是辛苦的，但陈林感觉有杨柳、小柱子他们作伴，多了许多学习的乐趣。不知不觉之间，四年的学习结束了，初升高是全县统一考试，陈林和杨柳顺利考上了县中学，小柱子分不够，没有录取，回到乡中学复读，准备来年再考。
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开学第一天，陈林领了书本后，被班主任老师安排到了教室前二排靠中间的位置，他前排是一个长得很秀气的小姑娘，穿着一件印着蓝色碎花的连衣裙，笑起来很好看。后来小柱子不知道从哪探到的信息，放学回家的路上告诉陈林，那姑娘叫杨柳，她有海外关系，有一个小姨在**，她穿的那花衣服就是她小姨邮回来的。
杏花村教学点离他家有3公里，学校没有食堂，学生和老师一样，每天中午放学后回家吃饭，然后再返回学校上课。陈林家穷，没有钟表，全凭感觉掌握时间，农村人也有记时间的土办法，清晨，当家里的大公鸡叫第一遍时，天就快要亮了，这时候大人们就得起床做早饭，孩子们匆匆忙忙吃了早饭，背上书包纷纷奔向学校。有时候李秀芬怕早上孩子去上学迟到了，鸡还没有打鸣她就起来忙碌，许多时候饭做好了，天还没亮，她就干脆坐在柴房灶台旁边打一个盹，小歇会；有时候晨雾透过墙壁的破洞，悄悄浸湿了她那满头白发而浑然不知。
真道是冷月银霜枫叶坠，人无语，花无泪，叹此生好年华都去；春去冬来，人已憔悴；柴门风雪夜，唯有老母银发如雪。
开学后第一周，学校组织了一场摸底考试，陈林在新生全学年组考了第一名，班主任周雨薇乐开了花；因为陈林的各科成绩都很均衡，几乎全是满分。这是她从事教学工作六年多来，遇到的第一个有学习天赋的好苗子。
班主任是一位中年妇女，戴一付眼镜，显得文雅而有气质，她是省城来的知青，父母是省城东江大学的教授，因为被打成走资派，父亲死在了牛棚里，母亲不久也因病去世了。父母双亡后，周老师在这无依无靠，不久经人介绍就嫁给了村支书的儿子杨树林。周雨薇老师下乡前在省城重点高中读书，如果她父母不划成右派的话，可能她早被推荐上大学了，因家庭变故，万物弄人，她一身才学，也只能落到乡村当一名没有编制的民办代课老师。
周老师喜欢学习用功的孩子，她负责教语文和音乐，兼班主任。在她眼里，陈林他们就像自己的孩子一样，痛爱有加；她对学生要求很严格，每天的功课必须按时完成，而且上课前一一检查。陈林是班长，杨柳是音乐委员，每次班级考试前二名基本让这二人包了。二人同属班干部，时间长了就慢慢热络起来，在学习上二人也互相在暗暗较劲，你争我赶，陈林几乎每门功课都不差，尤其对语言文学更感兴趣，演讲富有感染力；杨柳的各科成绩也不赖，但她的英语和物理稍弱点，于是她就经常向陈林请教；有时候她也会从家中带点小食品悄悄犒劳一下陈林，作为报酬；陈林也乐于效劳，因为他喜欢杨柳说话，她说起话来像那泉水涓涓细流，让人听了尤如在炎炎夏日里一股甘冽的感觉，给她讲解的时候自己也重温知识，一来二去，二人成了好朋友；更是周老师的好帮手，有时候周老师家有事或者农忙没来学校，班上事务就很放心交给了陈林和杨柳二人管理。
不知道什么原因，周老师二天没来学校了，她的课临时改成了数学和化学课；放学时杨柳叫住陈林，告诉他周老师生病了，想邀他一块去周老师家看看。陈林答应周末放学后陪杨柳一块去，那天放学后，杨柳在学校操场东边等待着陈林，她看见陈林出了教室，朝他招了招手，陈林将书包交给小柱子带回去，顺便给他说明了情况后，与杨柳一前一后往周老师家走去。
周老师与杨柳家住在同一个村，离学校也不远，经过一道山梁，翻过二个山丘就到了。周老师正在家中服村里赤脚医生熬的中草药，看见自己学生来了，先是一愣，马上招呼两个学生坐下来。周老师的儿子杨小强上三年级，手里正捧着一本安徒生童话《海的女儿》英文版图书看，他看见杨柳就欢快地跑过来，向杨柳请教图片中有个英语单词怎么念；看来杨柳是周老师家常客，要不与小强那样熟悉，没有一点陌生感。陈林和杨柳向周老师汇报了这几天同学们的学习情况和班级纪律情况，顺便表达了代表全班同学来看望老师的意愿，周老师很心慰。然后她领着二人参观了自己的书房，让陈林感到惊讶，没想到在农村这偏僻的地方，老师家墙壁四周书架上摆满了各类书籍，有文学类的《呼啸山庄》、《老人与海》、《钢铁是怎么炼成的》、《红与黑》等世界名著，还有安徒生童话集、音乐教材《五线谱入门》、《哈农钢琴练指法》、《巴赫音乐集》，更有许多如贝多芬、莫扎特、肖邦、柴科夫斯基、舒伯特等世界音乐大师的成名曲，这让陈林看得眼花缭乱，爱不释手。临走时周老师借给他二本书，《约翰·克利斯朵夫》和《巴黎圣母院》，叮嘱他不能影响学习的前提下，可以利用假期时间阅读，并答应阅读完了可以随时来她家借阅其他书籍。
陈林告别老师和杨柳，带着从老师那借来的书籍，满心欢喜奔家的方向而去，他人生第一次突然像拣到了一个金元宝，对未来充满了无限希望。
陈林和杨柳去周老师家越来越勤了，那儿有他喜欢的书籍。他认为人生不能再像现在这样活了，应该有点想法，他要像书本上的那些人物一样，活出自我来，他下定决心将来要走出去看看外面的世界。
他和杨柳的关系也在互帮互学中慢慢走近了，在同学们眼中他俩应该是天设一对的学习伴侣。如果哪天杨柳没来学校上课，陈林心中就会感觉空荡荡的，学**有点分神；如果陈林哪天没来学校上课，第二天刚回到桌座前坐下，杨柳会不自觉地回过头来看他一眼，什么也没说，又好像是互相有默契，谁也不去捅破那层纸，悄悄将心中的那点情愫契入在了学习中。
初中最后那学年，县教育局搞了一次全县初中、高中学年组评优活动，这一年是全国结束*****后，恢复高考的第二年，县教育局领导想通过评优来提振一下学生们的士气。规定各乡镇中学推荐10名优秀生，作为三好学生和优秀学生代表参评，陈林考了全乡初中学年组第一名，最后评了一个优秀学生称号，三好学生称号给了徐朝霞，她是邻镇的党委书记徐克卫的女儿，徐朝霞的综合成绩是第九名。三好学生奖品是一支钢笔，一个笔记本，一份奖状证书；优秀学生奖品是一个笔记本，一份奖状证书。
陈林很是想不通，那次颁奖也让他狠狠伤心了一次，直到他工作多年后回想起来还感觉心里堵得慌。
学习虽然是辛苦的，但陈林感觉有杨柳、小柱子他们作伴，多了许多学习的乐趣。不知不觉之间，四年的学习结束了，初升高是全县统一考试，陈林和杨柳顺利考上了县中学，小柱子分不够，没有录取，回到乡中学复读，准备来年再考。
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